Méthodologie :
Histoire des Arts
Comment
passer l’oral ?
1 Présentez-vous.
Bonjour, je m’appelle Paul Dupont, je suis un élève de 3D.
Tenez-vous
correctement, soyez poli, pas de mains dans les poches. Vous êtes stressés
c’est normal mais le jury ne vous veut pas de mal. Si vous avez un blanc,
enchainez, passez à autre chose et votre oubli reviendra naturellement.
2 Présentez le thème choisi
dans le cadre de l’Histoire des arts : l’art peut-il être au service de la Démocratie ?
Dîtes
dans quelles disciplines vous avez étudié ce thème (Arts Plastiques, Musique,
Histoire…) et quelles œuvres vous avez étudiés (La Liberté guidant le peuple, Guernica…).
Si vous oubliez une discipline ou une œuvre ce n’est pas grave. Ne vous bloquez
pas sur un oubli.
Exemple :
Cette année, nous avons étudié dans le cadre
de l’Histoire des arts, le thème « l’art peut-il être au service de la
Démocratie ? ». Par exemple en Arts plastiques, nous avons vu des œuvres de David ; en Espagnol
nous avons travaillé sur Guernica alors qu’en Musique nous avons étudié
« Le Chant des Partisans ».
3 Présentez le titre
et la nature
de l’œuvre.
Je vais vous présenter l’œuvre de Guernica et
nous allons voir en quoi ce tableau fait le lien avec le thème de
l’art au service de la Démocratie. Guernica
est une
peinture (une huile sur toile, un tableau).
Nuit et
Brouillard de Jean Ferrat est une chanson.
La 9ème symphonie de Beethoven est
une œuvre musicale.
La Vénus
de de Milo est une sculpture.
La tour Eiffel est une œuvre architecturale.
4 Présentez l’auteur de l’œuvre. Faîtes une courte
biographie.
Guernica
fut peint par Pablo Picasso. Picasso était…
5 Analysez l’œuvre.
Guernica est un tableau de style cubique. Qu’est-ce que le cubisme ?...
Le sacre
de Napoléon est un tableau de style néoclassique. Comment
reconnaître une œuvre néoclassique ?...
Définissez le vocabulaire particulier :
polyphonie, sacre…
Si
l’œuvre est :
-
Un
tableau, une sculpture ou un édifice : affichez ou projetez une
reproduction de l’œuvre.
-
Un
chant ou une musique : faîtes écouter un extrait de l’œuvre mais pas
l’œuvre en entier car il n’y a pas assez de temps.
-
Un
texte : proposez trois exemplaires de l’œuvre au jury qui se compose de
trois personnes.
6 Conclusion – Faîtes le lien
entre l’œuvre (Guernica) et le thème choisis (la Démocratie).
Etudier
le passé permet de comprendre le présent.
Les
erreurs du passé nous enseignent ce qu’il ne faut pas reproduire.
Le manuel d’Histoire pages 24-25, vous donne d’autres
conseils.
Grille d’évaluation à l’épreuve orale du brevet :
Maîtrise de l’expression
orale : 50 points
-
Utiliser une syntaxe correcte (règle de grammaire, l’ordre des mots) 10 points
-
Employer un
vocabulaire précis et étendu 10
-
S’adresser au
jury de façon audible et avec aisance (langage corporel, gestes parasites,
tenue vestimentaire…) 10
-
Savoir se
détacher de ses notes ou de tout autre support et savoir les utiliser à bon
escient. 10
-
Exprimer une
opinion argumentée et organisée 10
Maîtrise du sujet
présenté : 50 points
-
Présenter la
problématique, annoncer le plan, préciser l’interdisciplinarité
(les différentes disciplines dans
lesquelles le sujet fut étudié). 10
-
Justifier le
choix du sujet. 10
-
Employer des
propos pertinents, précis, utiliser des supports adaptés, citer les sources
(bibliographie). 10
-
Présenter un
exposé construit et cohérent. 10
-
Dresser le bilan
sur les acquisitions et les bénéfices retirés de ce travail. 10
Bonus de 10 points pour un
oral en langue étrangère étudiée au collège.
Total 100 points
