Tous les êtres humains naissent libres et égaux en dignité et en droits. Ils sont doués de raison et de conscience et doivent agir les uns envers les autres dans un esprit de fraternité.
Affichage des articles dont le libellé est EMC31 Valeurs et symboles de la République. Afficher tous les articles
Affichage des articles dont le libellé est EMC31 Valeurs et symboles de la République. Afficher tous les articles
EMC3Les
valeurs, les principes et les symboles de la République
Quel
est l’idéal républicain de la France ? - Pages 398-399
LPC - La formation de la personne et du citoyen
IValeurs et principes de la République :
La France est un pays qui
se définit par des valeurs et des principes.
Les
valeurs de la République
sont dans sa devise : « Liberté, Egalité, Fraternité ».
Les
Hommes naissent libres et égaux en Droit.
Mais
la Liberté de
chacun s’arrête là où commence celle de l’autre.
La
liberté de conscience est la liberté de penser librement, de croire ou ne pas
croire en dieu.
Il
n’y a pas d’égalité sociale car il y a des gens plus riches que d’autres mais
la loi doit être la même pour tous pour éviter l’injustice, c’est l’égalité en
Droit.
La Fraternité est un Devoir
de solidarité entre les Hommes.
Les
principes sont inscrits dans un texte, la Constitution.
Celle-ci
proclame « La France
est une République indivisible, laïque, démocratique et sociale ».
Que signifie cette phrase ?
En
Démocratie, la République
est un système politique gouverné par les représentants élus de la nation. Le
gouvernement est l’affaire de tous, chaque citoyen peut y participer en votant
ou en se présentant aux élections.
La France est indivisible
ce qui signifie qu'il y a un seul peuple français, que la loi doit être la même pour tous et que son territoire ne peut être disloqué.
La France est un pays laïc.
Cela
signifie que l’Etat respecte chaque religion et n’en favorise aucune.
Aucune
religion ne doit exercer un quelconque pouvoir au sein de l’Etat.
Toutes
les religions doivent respecter les valeurs démocratiques de la République.
Exemples :
la liberté de changer de religion, l’égalité entre les hommes et les femmes, la
fraternité entre les religions.
Voici un film de 1.42mn sur la laïcité.
Voici un film de 3mn sur la laïcité.
Voici un film de 5mn sur la laïcité.
La France est une
Démocratie qui s’inspire de la
Déclaration des Droits de l’Homme et du citoyen de 1789.Une
Démocratie est un système politique basé sur le pouvoir du peuple et le respect
des Libertés.
La France est une
République sociale ce qui signifie qu’elle est un Etat-providence qui aide sa
population notamment les plus faibles par des aides financières diverses.
IILes symboles de la République :
La République a des symboles
issus de la Révolution
de 1789 :
-La
devise « Liberté, Egalité, Fraternité ».
-Le
drapeau bleu, blanc, rouge créé par David d’Angers.
-L’hymne
national, La Marseillaise,
chant révolutionnaire écrit par Rouget de Lisle en 1792.
EMC3Devoir-Les valeurs, les
principes et les symboles de la République
LPC – La
formation de la personne et du citoyen (le jugement)
Rédigez vos réponses
sauf pour la question 7.
1)Citez les trois
valeurs fondamentales de la République.1 point
2)Quelles sont les
limites à la liberté de chacun ?2
3)Comment
appelle-t-on la possibilité de choisir sa religion ou de ne pas en
avoir ?2
4)Qu’est ce que
l’égalité en droit ?2
5)Qu’est ce que la
fraternité ?1
6)Comment se nomme
le texte dans lequel sont inscrits les principes de la République ?2
7)Reliez chaque
principe à sa définition.2
Principes
Flèches
Définitions
Indivisible
Le
pouvoir du peuple et le respect des Libertés
Laïque
Le
territoire ne peut être disloqué.
Démocratique
L’Etat
respecte chaque religion et n’en favorise aucune.
Aucune
religion ne doit exercer un quelconque pouvoir au sein de l’Etat.
Sociale
Un
Etat-providence
8)De quel texte révolutionnaire
s’inspire notre démocratie ?2
9)Dans une
démocratie, le citoyen peut élire ses représentants parmi plusieurs partis
politiques aux opinions variées. Comment appelle-t-on cette liberté de
choix ? Voir
l’introduction p416
- 2
10)En 1945, l’Etat
a créé la Sécurité sociale ; celle-ci aide financièrement les retraités,
les familles, les malades et les handicapés. La Sécurité sociale est financée
par les entreprises et les travailleurs. Un Etat qui aide sa population est un
Etat-providence. Quelle est la valeur républicaine développée par
l’Etat-providence ?2
11)Citez quatre
symboles de la République.2
Exemple d'un sujet de brevet des collèges :
Education morale et civique
LPC – Mobiliser des compétences relevant de
l’enseignement moral et civique – 10 points
Document 1 : extrait d'un article de presse de 2017.
Quatre
supporters anglais ont été jugés coupables de violence à caractère
raciste en réunion dans l'espace public et ont été condamnés à de la
prison avec sursis mardi en fin d'après-midi. Des peines allant de six à
douze mois avec sursis, assorties de dommages et intérêts ont été
prononcées. seuls deux des quatre prévenus étaient présents. En marge du
match PSG-Chelsea, ils avaient empêché un homme noir de monter dans la
rame du métro dans laquelle ils se trouvaient en 2015, avant d'entonner
un chant raciste. (...) Les images avaient fait le tour des chaînes
d'information et couler beaucoup d'encre.
Source : d'après un article de R.Goument, Libération, version numérique, 03/01/2017.
Document 2 : clique sur ce lien pour voir apparaître la page d'accueil du site Egalité contre le racisme : https://egalitecontreracisme.fr/
Questions :
1) Pourquoi quatre supporters anglais ont-ils
été condamnés ? Document 1 – 1 point
Ils ont été condamnés car ils ont été jugés
coupables de violence à caractère raciste en réunion dans l’espace
public ; ils avaient empêché un homme noir d’entrer dans une rame du
métro.
2) Relevez les trois types d’action proposées
par le site «egalitecontreleracisme ». Document 2 – 1 point
Ce site propose d’agir, alerter et défendre
contre le racisme.
3) Expliquez pourquoi ce site propose un lien
internet vers celui du défenseur des droits. Document 2 – 1 point
Ce site permet à une victime ou un témoin de
signaler un acte raciste ou s’informer pour pouvoir se défendre contre le
racisme.
4) Expliquez la phrase soulignée « Le
racisme est l’affaire de chacun d’entre nous ». Document 2 – 2 points
Le racisme porte atteinte à la dignité de
l’individu et à l’égalité entre les êtres humains c’est pourquoi lutter contre
le racisme est l’affaire de chacun d’entre nous que l’on soit victime ou
témoin d’un acte raciste, il faut porter plainte ou aider une victime de
racisme. Une personne responsable d’un acte raciste si elle est condamnée par
la Justice hésitera par la suite à recommencer.
5) A l’occasion de la semaine d’éducation
contre le racisme et l’antisémitisme, vous êtes chargés de rédiger un texte
pour convaincre vos camarades de s’engager dans un projet de lutte contre le
racisme. Quels sont vos arguments ? 5 points
Chers camarades,
A l’occasion de la semaine d’éducation contre
le racisme et l’antisémitisme, je vous propose de réaliser un projet pour
lutter contre ce fléau. Mais tout d’abord qu’est-ce que le racisme ? Le
racisme est la haine ou le mépris d’une personne d’une autre couleur de peau.
Malheureusement le racisme est universel, chacun d’entre nous peut être victime
de racisme. Tandis que l’antisémitisme est la haine des Juifs. Tous les êtres
humains quels qu’ils soient ont droit à la dignité et le respect car ils sont
nés libres et égaux et doivent agir les uns envers les autres dans un esprit de
fraternité comme nous le rappelle la Déclaration des Droits de l’Homme et du
citoyen et notre devise Liberté, Egalité, Fraternité. C’est pourquoi je vous
propose la réalisation d’affiches, de dessins et de poèmes pour célébrer la
diversité humaine et combattre le racisme.
